Набор в новые инклюзивные классы

Уважаемые родители особенных детей с города Караганда❗️ Корпоративный Фонд "Болашақ" совместно с Управлением образования Карагандинской области запускает прием заявок в новые инклюзивные классы для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями на 2022-2023 учебный год. Осуществляется прием детей в новые кабинеты поддержки инклюзии в ОШ №48, ОШ №82 и КШЯС №33 г. Караганда. 📚 Проект "Каждый ребёнок достоин школы" рассчитан  для детей от 7 до 11 лет, на учеников начальных классов (1-4 классы). 🔊 Приглашаем всех заинтересованных и активных родителей детей с особенностями развития подать заявку на участие в проекте!  Для этого заполните форму заявки по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/1dvV5Rx-gnGjcHR5_WooEHdJvgAe6dKgU9vp_VQCjtP0/edit ⏳ ВНИМАНИЕ! ЗАЯВКИ ПРИНИМАЮТСЯ ДО 15 АВГУСТА. По вопросам:  📞 8 (7172) 500 618

Аutism Talks: вдохновляющие истории родителей особенных детей

Во Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма Корпоративный фонд «Болашақ» провел мотивационную встречу родителей особенных детей «Аutism Talks: вдохновляющие истории родителей особенных детей». Мероприятие прошло при поддержке партии «AMANAT» в рамках партийного проекта «Кедергісіз келешек – Будущее без барьеров». На встрече родители рассказали об опыте воспитания особенного ребенка, поделились советами и рекомендациями по воспитанию детей с аутизмом и другими особенностями развития, поведали о том, на какие успехи и достижения вдохновили их дети. В мероприятии приняли участие как опытные родители подростков, так и те, кто недавно столкнулся с диагнозом аутизм. 2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Этот день был установлен резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН в декабре 2007 года с целью привлечения внимания к проблемам детей с аутизмом. В резолюции Генеральной Ассамблеи выражается обеспокоенность высокой долей детей с аутизмом, указывается на важность ранней диагностики и соответствующего обследования. Ежегодно, начиная с 2008 года, 2 апреля во всем мире проходят различные информационные кампании и акции: на видеопорталах, по телевидению показывают ролики социальной рекламы, проводятся конференции по аутизму, где обсуждается глобальность проблемы аутизма. Инициатива массового информирования общественности поддерживается на всех уровнях. Главы различных государств, в том числе и нашей страны, публикуют посты в социальных сетях в поддержку Всемирного дня. В Казахстане по данным МОН РК проживают 8 796 детей с аутизмом, а по неофициальным данным количество детей с аутизмом превышает 30 тысяч. По данным международной организации «Autism Speaks» за 2020 год у каждого 54 ребенка в мире диагностируется аутизм. Аутизм проявляется в раннем детстве и не зависит от пола, расовой принадлежности или социально-экономического статуса. Для аутизма характерны склонность к ритуальному поведению, сложности в повседневном общении, социальном взаимодействии. Однако дети с аутизмом могут успешно обучаться в школе, участвовать в жизни общества. Для того, чтобы это стало возможным, необходимо обеспечить ребенку помощь квалифицированных специалистов с малых лет. На встрече выступили родители детей с аутизмом – люди сильные духом, которые не только не сдались, услышав непростой диагноз ребенка, а более того, стали развиваться – открывать учебные центры, социальные предприятия, обучаться современным методикам, создавать родительские сообщества и помогать другим родителям. На встрече выступили: предприниматель, автор книги «Особенное счастье» Алия Абдибаитова, известный детский психиатр Татьяна Дегтярь, отец особенного ребенка Жалгас Аширбеков, учредитель и руководитель общественного объединения родителей детей с аутизмом «ОРДА» Салтанат Есмаганбетова, сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор CBA-S, основатель центра для детей с аутизмом «Алуа», куратор фонда «Болашақ» Жанара Калиева. Встречу модерировала председатель Попечительского совета фонда «Болашақ», сертифицированный коуч, автор книги «Superkyz» Динара Гаплан (Чайжунусова). Как растить подростка с аутизмом и развиваться самой? Как запустить социальный проект для особенных детей? Как создать общественное объединение родителей особенных детей? На эти и другие вопросы получили ответы родители, пришедшие на мероприятие, и с интересом слушавшие выступающих. Для тех, кто не смог принять участие в мероприятии, была организована трансляция прямого эфира в социальных сетях. «Мы впервые проводим подобное мотивационное мероприятие для родителей особенных детей. Нашему проекту по развитию инклюзивного образования уже более 7 лет и в этот особенный день мы решили провести нечто особенное для родителей – именно родители в 2014 году сподвигнули нас запустить это направление. На самом деле от родителей зависит очень многое в том числе в системе инклюзивного образования. Здесь собрались сегодня активные родители, готовые брать на себя отвественность, у которых есть силы создавать условия для социализации своего ребенка, чтобы он мог пользоваться как можно большими возможностями, чтобы нашел свое место в обществе. Родители, которые не ограничиваются миром своей семьи, нуждами только своего особенного ребенка, а идут дальше – обучаются, развиваются, помогают другим родителям и их особенным детям, запускают социальные проекты, создают сообщества, становятся экспертами в вопросах образования особенных детей. Мы хотим, чтобы те родители, кто недавно столкнулся с аутизмом брали с них пример», - отметила  председатель Попечительского совета фонда «Болашақ» Динара Гаплан (Чайжунусова). Проект «Каждый ребенок достоин школы» фонда «Болашақ» направлен на разработку и внедрение инклюзивной модели образования детей с аутизмом и другими особенностями развития в школы и детские сады Казахстана. С 2015 года фондом открыты 46 кабинетов поддержки инклюзии в 17 регионах Казахстана. Возможность ходить в школу каждый день получили более 600 детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями. Проектом охвачены более 60 школ страны. Более 3500 специалистов прошли обучение по инклюзивному образованию и прикладному анализу поведения, создано более 400 рабочих мест. В рамках информирования об аутизме в апреле 2022 года фондом запланирован ряд мероприятий. Ведется подготовка акции «Зажги синим» по освещению синим цветом (цвет аутизма) архитектурной подсветки зданий, центральных улиц городов страны и размещение информационного видеоролика об аутизме в столичных торгово-развлекательных центрах; совместные благотворительные акции с сетью кофеен Pickle, Global coffee, сетью ресторанов Lanzhou и другие.

Фонд презентовал первую книгу на казахском языке по обучению детей с аутизмом

От анимационных фильмов Disney до пособий по обучению детей с аутизмом Как фонд «Болашақ» создает качественный контент на казахском языке для детей и тех, кто их воспитывает  23 февраля в столице Корпоративный фонд «Болашақ» презентовал книгу «Ерекше балалар. Мінез-құлықты қолданбалы талдауға (АВА) кіріспе: проблемалы мінез құлықты түзету қағидалары мен аутизм спектріндегі бұзылыстар және басқа да даму ерекшеліктері бар балаларды үйрету стратегиялары». Это перевод на казахский язык книги «Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА): принципы коррекции проблемного поведения и стратегии обучения детей с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития». Книга переведена и издана фондом «Болашақ» в партнерстве с компанией «Шеврон». Корпоративный фонд «Болашақ» известен многим по высококлассному дубляжу на казахский язык всеми любимых мультфильмов Disney. Однако чуть меньше людей знают, что дубляж фильмов – это лишь один из проектов фонда. Еще одним очень важным направлением является развитие инклюзивного образования детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями. Эти два очень разных на первый взгляд направления объединяет одно – забота о детях через создание качественного контента на казахском языке. Если первый отстаивает право детей на высококачественный контент, пусть и зарубежный, но на родном языке, исполненный технически так профессионально, что юные зрители уверены, что их любимые герои говорят на казахском языке. То второй отстаивает право каждого ребенка с особыми образовательными потребностями на качественное образование, на успешную социализацию, а в будущем – на полноценную жизнь, где он сможет развиваться, работать и быть полезным обществу.     К сожалению, в Казахстане во многих сферах существует острая нехватка качественного контента на казахском языке. Эта проблема коснулась и сферы инклюзивного образования. С 2015 года фонд «Болашақ» реализует проект «Каждый ребенок достоин школы» по развитию инклюзивного образования. В рамках него фондом открыты 46 кабинетов поддержки инклюзии в детсадах и школах по всему Казахстану – возможность ходить в школу получили более 600 детей с аутизмом и другими особенностями развития. 90% невербальных детей научились говорить, 21 ребенок вышел на самостоятельное обучение, а 50 детей стали призерами различного уровня соревнований и олимпиад. Доверие родителей особенных детей к проекту растет. Чтобы ребенок мог пойти в школу люди переезжают из регионов в центры, из одного города в другой и даже приезжают из других стран. Примерно 35% детей в проекте учатся на казахском языке. С каждым годом потребность в казахоязычных квалифицированных педагогических кадрах растет. Однако в Казахстане не было ни одной книги, ни одного пособия на казахском языке по обучению детей с аутизмом. Поэтому фонд перевел на казахский язык и издал книгу «Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА): принципы коррекции проблемного поведения и стратегии обучения детей с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития». В свое время эта книга стала первым пособием на русском языке, в котором подробно изложены основные принципы прикладного анализа поведения. Эти принципы применяются в коррекции проблемного поведения и формировании социально приемлемого поведения. Книга будет полезна педагогам, дефектологам, логопедам и родителям, воспитывающим и обучающим детей с особенностями развития. Авторы книги Юлия Эрц и Ольга Мелешкевич - сертифицированные поведенческие аналитики, консультанты по прикладному анализу поведения, преподаватели в области применения методов и стратегий прикладного анализа поведения. Они супервизируют практику поведенческих специалистов в США, Израиле, России, Украине, Грузии, Казахстане и других странах. Компания «Шеврон» спонсировала не только перевод книги, а также бесплатное распространение 3000 экземпляров книги. Данный тираж книг будет бесплатно передан педагогам, специалистам образования, здравоохранения, социальной защиты, работающим с особыми детьми. Кроме того, экземпляры книги будут переданы в университеты на кафедры специальной педагогики и психологии, а также в Национальные академические библиотеки РК. Отметим, что в 2019 году «Шеврон» выступил спонсором открытия фондом кабинета поддержки инклюзии в школе-лицее №88 города Нур-Султан. «Благодаря переводу таких книг мы предоставляем казахоязычным специалистам доступ к передовым, признанным мировым научным сообществом методикам, в данном случае, коррекционной педагогики. А значит создаем еще большие условия для повышения эффективности работы с особенными детьми в Казахстане. В рамках работы над книгой некоторые специфические термины по прикладному анализу поведения были впервые переведены на казахский язык с английского и русского языков. Конечно, перевод книги не состоялся бы без нашего дорого спонсора – компании «Шеврон». Компания «Шеврон» спонсировала перевод книги. Выражаем искреннюю признательность за поддержку такого значимого дела. Сегодня мы закладываем начало появлению пласта качественной литературы в сфере инклюзии на казахском языке. Фонд продолжит работу в данном направлении. В настоящее время мы работаем над переводом с английского на казахский язык инструмента оценки навыков ребенка с особыми потребностями «ABLLS-R»», - отметила председатель Попечительского совета фонда «Болашақ» Динара Гаплан.  В мероприятии приняли участие координатор по связям с общественностью компании «Шеврон» в Казахстане Жанар Кошпанова, директор Национального научно-практического центра развития специального и инклюзивного образования Айгерим Кудеринова, а также специалисты и родители особенных детей из регионов. Авторы книги Юлия Эрц и Юлия Мелешкевич обратились к присутствующим в видеообращении, подчеркнув достоинства книги и важность ее перевода на казахский язык.   «В Казахстане, который стремится поддерживать общемировые принципы обеспечения доступа к справедливому, доступному и качественному образованию и инклюзивные ценности, растет число детей с особыми потребностями и ограниченными возможностями здоровья. Поэтому компания «Шеврон» в партнерстве с фондом «Болашак», который известен своей деятельностью по развитию инклюзии, решила поддержать перевод на казахский язык пособия по прикладному анализу поведения. Верим, что данное методическое пособие внесет существенный вклад в продвижение принципов инклюзивного образования и создание общества равных возможностей для детей с особенностями развития», - поделилась Жанар Кошпанова, координатор по связям с общественностью компании «Шеврон» в Казахстане. В рамках презентации книги, специалисты фонда провели серию семинаров по прикладному анализу поведения для специалистов и родителей особенных детей, приехавших из разных регионов Казахстана.    Справочно По официальным данным МОН РК в Казахстане проживает 175 082 ребенка с особыми образовательными потребностями, из них 8 796 – с аутизмом. В целом по неофициальным данным в Казахстане насчитывается более 30 тысяч детей с аутизмом.    Проект «Каждый ребенок достоин школы» Корпоративного фонда «Болашақ» направлен на разработку и внедрение инклюзивной модели образования детей с аутизмом и другими особенностями развития в школьные и дошкольные организации Казахстана. С 2015 года фондом открыты 46 кабинетов поддержки инклюзии в 17 регионах Казахстана. Более 3500 специалистов прошли обучение по инклюзивному образованию и прикладному анализу поведения, создано 420 рабочих мест, 58 кабинетов работают под курацией специалистов фонда по всему Казахстану. Разработан и запущен курс повышения квалификации педагогов по основам прикладного анализа поведения, одобренный МОН РК.  Фондом внесено более 80 изменений в действующие законодательство РК в части недискриминации детей с ОП и получения качественного образования.  Фонд «Болашақ» большое внимание уделяет обучению специалистов, повышению уровня знаний и компетенций казахстанских педагогов, работающих в сфере инклюзивного образования. Фонд построил с нуля систему обучения кадров, где имеется своя иерархия специалистов – педагог-ассистент, учитель, куратор, супервайзер. Ежегодно фонд оплачивает обучение десятков педагогов на международных сертификационных курсах по АВА терапии, а поведенческие аналитики фонда обучают сотни учителей и педагогов-ассистентов по всему Казахстану.    Год назад фонд разработал и запустил курс повышения квалификации для педагогов, работающих с особенными детьми. Курс «Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями с использованием методов прикладного анализа поведения (АВА-терапия)» одобрен Экспертной комиссией МОН РК и вошел в перечень курсов повышения квалификации министерства. На курсе обучают применению поведенческого подхода и инструментария, использованию инструментов оценки навыков: вербальных навыков, коррекции нежелательного поведения детей с ООП. Слушателями онлайн курса уже стали более 1300 специалистов из разных регионов – педагоги-ассистенты, логопеды, дефектологи, социальные работники, АВА-тераписты, родители особенных детей. Следующий поток курса стартует в марте 2022 года. Лекторы курса – кураторы проекта «Каждый ребенок достоин школы» фонда «Болашақ». Это одни из первых сертифицированных поведенческих аналитиков мирового уровня в Казахстане, обладатели международных сертификатов поведенческих аналитиков. В прошлом году курс успешно прошел экспертизу Министерства образования и науки РК и пополнил список курсов повышения квалификации министерства.  Проект «Каждый ребенок достоин школы» реализуется на благотворительные средства Зимнего благотворительного бала и спонсорские средства. Партнеры проекта – партия «Nur Otan», местные исполнительные органы.   

Миссия

Способствование развитию системной благотворительности в Казахстане

Задачи

Обеспечение равных возможностей получения качественного образования, развитие интеллектуального и творческого потенциала подрастающего поколения, в том числе детей из социально-уязвимых слоев населения

Источники финансирования

Спонсорские средства, частные пожертвования

Мы в цифрах
46

кабинетов поддержки инклюзии открыты в 17 регионах РК

10

Зимних благотворительных балов

38

дублированных на казахский язык голливудских кинокартин

99

образовательных и проездных грантов

Наши новости
+
Набор в новые инклюзивные классы

Уважаемые родители особенных детей с города Караганда❗️ Корпоративный Фонд "Болашақ" совместно с Управлением образования Карагандинской области запускает прием заявок в новые инклюзивные классы для детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями на 2022-2023 учебный год. Осуществляется прием детей в новые кабинеты поддержки инклюзии в ОШ №48, ОШ №82 и КШЯС №33 г. Караганда. 📚 Проект "Каждый ребёнок достоин школы" рассчитан  для детей от 7 до 11 лет, на учеников начальных классов (1-4 классы). 🔊 Приглашаем всех заинтересованных и активных родителей детей с особенностями развития подать заявку на участие в проекте!  Для этого заполните форму заявки по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/1dvV5Rx-gnGjcHR5_WooEHdJvgAe6dKgU9vp_VQCjtP0/edit ⏳ ВНИМАНИЕ! ЗАЯВКИ ПРИНИМАЮТСЯ ДО 15 АВГУСТА. По вопросам:  📞 8 (7172) 500 618

+
Аutism Talks: вдохновляющие истории родителей особенных детей

Во Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма Корпоративный фонд «Болашақ» провел мотивационную встречу родителей особенных детей «Аutism Talks: вдохновляющие истории родителей особенных детей». Мероприятие прошло при поддержке партии «AMANAT» в рамках партийного проекта «Кедергісіз келешек – Будущее без барьеров». На встрече родители рассказали об опыте воспитания особенного ребенка, поделились советами и рекомендациями по воспитанию детей с аутизмом и другими особенностями развития, поведали о том, на какие успехи и достижения вдохновили их дети. В мероприятии приняли участие как опытные родители подростков, так и те, кто недавно столкнулся с диагнозом аутизм. 2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Этот день был установлен резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН в декабре 2007 года с целью привлечения внимания к проблемам детей с аутизмом. В резолюции Генеральной Ассамблеи выражается обеспокоенность высокой долей детей с аутизмом, указывается на важность ранней диагностики и соответствующего обследования. Ежегодно, начиная с 2008 года, 2 апреля во всем мире проходят различные информационные кампании и акции: на видеопорталах, по телевидению показывают ролики социальной рекламы, проводятся конференции по аутизму, где обсуждается глобальность проблемы аутизма. Инициатива массового информирования общественности поддерживается на всех уровнях. Главы различных государств, в том числе и нашей страны, публикуют посты в социальных сетях в поддержку Всемирного дня. В Казахстане по данным МОН РК проживают 8 796 детей с аутизмом, а по неофициальным данным количество детей с аутизмом превышает 30 тысяч. По данным международной организации «Autism Speaks» за 2020 год у каждого 54 ребенка в мире диагностируется аутизм. Аутизм проявляется в раннем детстве и не зависит от пола, расовой принадлежности или социально-экономического статуса. Для аутизма характерны склонность к ритуальному поведению, сложности в повседневном общении, социальном взаимодействии. Однако дети с аутизмом могут успешно обучаться в школе, участвовать в жизни общества. Для того, чтобы это стало возможным, необходимо обеспечить ребенку помощь квалифицированных специалистов с малых лет. На встрече выступили родители детей с аутизмом – люди сильные духом, которые не только не сдались, услышав непростой диагноз ребенка, а более того, стали развиваться – открывать учебные центры, социальные предприятия, обучаться современным методикам, создавать родительские сообщества и помогать другим родителям. На встрече выступили: предприниматель, автор книги «Особенное счастье» Алия Абдибаитова, известный детский психиатр Татьяна Дегтярь, отец особенного ребенка Жалгас Аширбеков, учредитель и руководитель общественного объединения родителей детей с аутизмом «ОРДА» Салтанат Есмаганбетова, сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор CBA-S, основатель центра для детей с аутизмом «Алуа», куратор фонда «Болашақ» Жанара Калиева. Встречу модерировала председатель Попечительского совета фонда «Болашақ», сертифицированный коуч, автор книги «Superkyz» Динара Гаплан (Чайжунусова). Как растить подростка с аутизмом и развиваться самой? Как запустить социальный проект для особенных детей? Как создать общественное объединение родителей особенных детей? На эти и другие вопросы получили ответы родители, пришедшие на мероприятие, и с интересом слушавшие выступающих. Для тех, кто не смог принять участие в мероприятии, была организована трансляция прямого эфира в социальных сетях. «Мы впервые проводим подобное мотивационное мероприятие для родителей особенных детей. Нашему проекту по развитию инклюзивного образования уже более 7 лет и в этот особенный день мы решили провести нечто особенное для родителей – именно родители в 2014 году сподвигнули нас запустить это направление. На самом деле от родителей зависит очень многое в том числе в системе инклюзивного образования. Здесь собрались сегодня активные родители, готовые брать на себя отвественность, у которых есть силы создавать условия для социализации своего ребенка, чтобы он мог пользоваться как можно большими возможностями, чтобы нашел свое место в обществе. Родители, которые не ограничиваются миром своей семьи, нуждами только своего особенного ребенка, а идут дальше – обучаются, развиваются, помогают другим родителям и их особенным детям, запускают социальные проекты, создают сообщества, становятся экспертами в вопросах образования особенных детей. Мы хотим, чтобы те родители, кто недавно столкнулся с аутизмом брали с них пример», - отметила  председатель Попечительского совета фонда «Болашақ» Динара Гаплан (Чайжунусова). Проект «Каждый ребенок достоин школы» фонда «Болашақ» направлен на разработку и внедрение инклюзивной модели образования детей с аутизмом и другими особенностями развития в школы и детские сады Казахстана. С 2015 года фондом открыты 46 кабинетов поддержки инклюзии в 17 регионах Казахстана. Возможность ходить в школу каждый день получили более 600 детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями. Проектом охвачены более 60 школ страны. Более 3500 специалистов прошли обучение по инклюзивному образованию и прикладному анализу поведения, создано более 400 рабочих мест. В рамках информирования об аутизме в апреле 2022 года фондом запланирован ряд мероприятий. Ведется подготовка акции «Зажги синим» по освещению синим цветом (цвет аутизма) архитектурной подсветки зданий, центральных улиц городов страны и размещение информационного видеоролика об аутизме в столичных торгово-развлекательных центрах; совместные благотворительные акции с сетью кофеен Pickle, Global coffee, сетью ресторанов Lanzhou и другие.

+
Фонд презентовал первую книгу на казахском языке по обучению детей с аутизмом

От анимационных фильмов Disney до пособий по обучению детей с аутизмом Как фонд «Болашақ» создает качественный контент на казахском языке для детей и тех, кто их воспитывает  23 февраля в столице Корпоративный фонд «Болашақ» презентовал книгу «Ерекше балалар. Мінез-құлықты қолданбалы талдауға (АВА) кіріспе: проблемалы мінез құлықты түзету қағидалары мен аутизм спектріндегі бұзылыстар және басқа да даму ерекшеліктері бар балаларды үйрету стратегиялары». Это перевод на казахский язык книги «Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА): принципы коррекции проблемного поведения и стратегии обучения детей с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития». Книга переведена и издана фондом «Болашақ» в партнерстве с компанией «Шеврон». Корпоративный фонд «Болашақ» известен многим по высококлассному дубляжу на казахский язык всеми любимых мультфильмов Disney. Однако чуть меньше людей знают, что дубляж фильмов – это лишь один из проектов фонда. Еще одним очень важным направлением является развитие инклюзивного образования детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями. Эти два очень разных на первый взгляд направления объединяет одно – забота о детях через создание качественного контента на казахском языке. Если первый отстаивает право детей на высококачественный контент, пусть и зарубежный, но на родном языке, исполненный технически так профессионально, что юные зрители уверены, что их любимые герои говорят на казахском языке. То второй отстаивает право каждого ребенка с особыми образовательными потребностями на качественное образование, на успешную социализацию, а в будущем – на полноценную жизнь, где он сможет развиваться, работать и быть полезным обществу.     К сожалению, в Казахстане во многих сферах существует острая нехватка качественного контента на казахском языке. Эта проблема коснулась и сферы инклюзивного образования. С 2015 года фонд «Болашақ» реализует проект «Каждый ребенок достоин школы» по развитию инклюзивного образования. В рамках него фондом открыты 46 кабинетов поддержки инклюзии в детсадах и школах по всему Казахстану – возможность ходить в школу получили более 600 детей с аутизмом и другими особенностями развития. 90% невербальных детей научились говорить, 21 ребенок вышел на самостоятельное обучение, а 50 детей стали призерами различного уровня соревнований и олимпиад. Доверие родителей особенных детей к проекту растет. Чтобы ребенок мог пойти в школу люди переезжают из регионов в центры, из одного города в другой и даже приезжают из других стран. Примерно 35% детей в проекте учатся на казахском языке. С каждым годом потребность в казахоязычных квалифицированных педагогических кадрах растет. Однако в Казахстане не было ни одной книги, ни одного пособия на казахском языке по обучению детей с аутизмом. Поэтому фонд перевел на казахский язык и издал книгу «Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения (АВА): принципы коррекции проблемного поведения и стратегии обучения детей с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития». В свое время эта книга стала первым пособием на русском языке, в котором подробно изложены основные принципы прикладного анализа поведения. Эти принципы применяются в коррекции проблемного поведения и формировании социально приемлемого поведения. Книга будет полезна педагогам, дефектологам, логопедам и родителям, воспитывающим и обучающим детей с особенностями развития. Авторы книги Юлия Эрц и Ольга Мелешкевич - сертифицированные поведенческие аналитики, консультанты по прикладному анализу поведения, преподаватели в области применения методов и стратегий прикладного анализа поведения. Они супервизируют практику поведенческих специалистов в США, Израиле, России, Украине, Грузии, Казахстане и других странах. Компания «Шеврон» спонсировала не только перевод книги, а также бесплатное распространение 3000 экземпляров книги. Данный тираж книг будет бесплатно передан педагогам, специалистам образования, здравоохранения, социальной защиты, работающим с особыми детьми. Кроме того, экземпляры книги будут переданы в университеты на кафедры специальной педагогики и психологии, а также в Национальные академические библиотеки РК. Отметим, что в 2019 году «Шеврон» выступил спонсором открытия фондом кабинета поддержки инклюзии в школе-лицее №88 города Нур-Султан. «Благодаря переводу таких книг мы предоставляем казахоязычным специалистам доступ к передовым, признанным мировым научным сообществом методикам, в данном случае, коррекционной педагогики. А значит создаем еще большие условия для повышения эффективности работы с особенными детьми в Казахстане. В рамках работы над книгой некоторые специфические термины по прикладному анализу поведения были впервые переведены на казахский язык с английского и русского языков. Конечно, перевод книги не состоялся бы без нашего дорого спонсора – компании «Шеврон». Компания «Шеврон» спонсировала перевод книги. Выражаем искреннюю признательность за поддержку такого значимого дела. Сегодня мы закладываем начало появлению пласта качественной литературы в сфере инклюзии на казахском языке. Фонд продолжит работу в данном направлении. В настоящее время мы работаем над переводом с английского на казахский язык инструмента оценки навыков ребенка с особыми потребностями «ABLLS-R»», - отметила председатель Попечительского совета фонда «Болашақ» Динара Гаплан.  В мероприятии приняли участие координатор по связям с общественностью компании «Шеврон» в Казахстане Жанар Кошпанова, директор Национального научно-практического центра развития специального и инклюзивного образования Айгерим Кудеринова, а также специалисты и родители особенных детей из регионов. Авторы книги Юлия Эрц и Юлия Мелешкевич обратились к присутствующим в видеообращении, подчеркнув достоинства книги и важность ее перевода на казахский язык.   «В Казахстане, который стремится поддерживать общемировые принципы обеспечения доступа к справедливому, доступному и качественному образованию и инклюзивные ценности, растет число детей с особыми потребностями и ограниченными возможностями здоровья. Поэтому компания «Шеврон» в партнерстве с фондом «Болашак», который известен своей деятельностью по развитию инклюзии, решила поддержать перевод на казахский язык пособия по прикладному анализу поведения. Верим, что данное методическое пособие внесет существенный вклад в продвижение принципов инклюзивного образования и создание общества равных возможностей для детей с особенностями развития», - поделилась Жанар Кошпанова, координатор по связям с общественностью компании «Шеврон» в Казахстане. В рамках презентации книги, специалисты фонда провели серию семинаров по прикладному анализу поведения для специалистов и родителей особенных детей, приехавших из разных регионов Казахстана.    Справочно По официальным данным МОН РК в Казахстане проживает 175 082 ребенка с особыми образовательными потребностями, из них 8 796 – с аутизмом. В целом по неофициальным данным в Казахстане насчитывается более 30 тысяч детей с аутизмом.    Проект «Каждый ребенок достоин школы» Корпоративного фонда «Болашақ» направлен на разработку и внедрение инклюзивной модели образования детей с аутизмом и другими особенностями развития в школьные и дошкольные организации Казахстана. С 2015 года фондом открыты 46 кабинетов поддержки инклюзии в 17 регионах Казахстана. Более 3500 специалистов прошли обучение по инклюзивному образованию и прикладному анализу поведения, создано 420 рабочих мест, 58 кабинетов работают под курацией специалистов фонда по всему Казахстану. Разработан и запущен курс повышения квалификации педагогов по основам прикладного анализа поведения, одобренный МОН РК.  Фондом внесено более 80 изменений в действующие законодательство РК в части недискриминации детей с ОП и получения качественного образования.  Фонд «Болашақ» большое внимание уделяет обучению специалистов, повышению уровня знаний и компетенций казахстанских педагогов, работающих в сфере инклюзивного образования. Фонд построил с нуля систему обучения кадров, где имеется своя иерархия специалистов – педагог-ассистент, учитель, куратор, супервайзер. Ежегодно фонд оплачивает обучение десятков педагогов на международных сертификационных курсах по АВА терапии, а поведенческие аналитики фонда обучают сотни учителей и педагогов-ассистентов по всему Казахстану.    Год назад фонд разработал и запустил курс повышения квалификации для педагогов, работающих с особенными детьми. Курс «Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями с использованием методов прикладного анализа поведения (АВА-терапия)» одобрен Экспертной комиссией МОН РК и вошел в перечень курсов повышения квалификации министерства. На курсе обучают применению поведенческого подхода и инструментария, использованию инструментов оценки навыков: вербальных навыков, коррекции нежелательного поведения детей с ООП. Слушателями онлайн курса уже стали более 1300 специалистов из разных регионов – педагоги-ассистенты, логопеды, дефектологи, социальные работники, АВА-тераписты, родители особенных детей. Следующий поток курса стартует в марте 2022 года. Лекторы курса – кураторы проекта «Каждый ребенок достоин школы» фонда «Болашақ». Это одни из первых сертифицированных поведенческих аналитиков мирового уровня в Казахстане, обладатели международных сертификатов поведенческих аналитиков. В прошлом году курс успешно прошел экспертизу Министерства образования и науки РК и пополнил список курсов повышения квалификации министерства.  Проект «Каждый ребенок достоин школы» реализуется на благотворительные средства Зимнего благотворительного бала и спонсорские средства. Партнеры проекта – партия «Nur Otan», местные исполнительные органы.   

Заполните форму, если желаете
Присоединиться к фонду

Сегодня исполнилась моя мечта. В фильме «Мұзды Өлке 2» я дублировала роль мамы Эльзы и Анны, которая, к сожалению, ушла из жизни. Наверное, мой голос подходил на эту роль из-за того, что я многодетная мать. Но это тоже очень важная роль, даже если она короткая. По-моему, вышло неплохо. Я сразу прошла кастинг. Но это был мой первый дубляж, ранее я исполнила саундтрек к фильму «Аладдин». Фильмы Disney нам очень нравятся, когда мы находились за рубежом, мы смотрели их на английском языке, а сейчас имеем возможность смотреть эти фильмы на родном языке. Очень счастливы и рады. Все очень качественно, спасибо инициаторам проекта

Динара Султан, певица, «Мұзды Өлке 2», королева Идуна.

Работа над киноконцертом была очень волнующей, эмоциональной и очень ответственной. Так как на песнях, звучавших во время киноконцерта, выросло не одно поколение, в том числе и мое поколение. Самое главное - это эмоции, которые были подарены зрителю и всем участникам этого проекта. Вера в доброту, сказку, в то, что добро побеждает зло - это одни из главных ценностей в нашей жизни, на которых должна основываться вся воспитательная работа. Поэтому это очень важный проект, проект, который вызывает сильные эмоции. Очень важно, что песни на казахском языке. Это большой шаг в интеграции Казахстана, казахского языка в мировой кинематограф.

Данияр Өтеген, солист группы "RinGo"

Мы с удовольствием всей семьей ходим на фильмы только на казахском языке, нам очень нравится качество дубляжа. Стараемся не пропускать ни одной премьеры. Приглашаем друзей на сеансы на казахском. Хочется, чтобы как можно больше людей смотрели фильмы на государственном языке. Многие мне пишут, что тоже сходили на фильм на казахском и это очень радует.

@superpapa_serik, блогер

Мне, как психологу, интересен феномен аутизма и детей с особенностями в развитии. Окончив университет, я работала в школе с инклюзивным образованием, где учатся нормотипичные дети и дети с ДЦП. После декрета, я понимала, что снова хочу продолжить заниматься в отрасли специальной (коррекционной) психологии. Когда в нашем городе в общеобразовательной школе открылся Кабинет поддержки инклюзии, я подала анкету для участия в проекте «Каждый ребенок достоин школы», в качестве тьютора (воспитателя). Получив возможность работать тьютором, я смогла ознакомиться с методами работы с особенными детьми и убедиться на практике, что они действительно работают, благодаря курации и методической поддержке Смолыгиной Елены Сергеевны. При поддержке фонда «Болашақ», я прохожу обучение по прикладному анализу поведения, проект предоставил мне возможность работать учителем кабинета поддержки инклюзии. Сейчас в нашем кабинете обучаются 9 особенных детей. Каждый из них уникален, и спустя 3 месяца работы мы видим положительную динамику. Я верю в то, что наши дети смогут применить полученные навыки в будущем и будут жить полноценной жизнью в обществе

Анастасия Богданова, учитель КПИ школы №8 г. Петропавловск

Это был самый счастливый день в нашей семье. В начале Сентября мы переехали в Актау из города Жанаозен. В тот год не только наша семья, еще 4 семьи переехали в город Актау для того, чтобы отдать ребенка в школу. Результаты пошли сразу, за год он очень сильно изменился, начал говорить, читать, писать, изменился его характер, меньше стал раздражаться, начал спокойно реагировать на просьбы. Жизнь стала более спокойной. Мы начали понимать сына, он начал понимать нас. Сейчас он сам ориентируется по городу, самостоятельно ходит в школу, отвечает на вопросы. Пусть этот проект расширяется, так как в маленьких городах родители до сих пор нуждаются в таких проектах. Проект смог зажечь огонек надежды в каждом сердце родителей, у кого есть ребенок с аутизмом

Бибигуль, мама Нуркасыма

Мы узнали о том, что у нас дислексия, когда Анель было 5 лет, у нее были проблемы с речью, не могли никак освоить алфавит, проблемы с моторикой и балансом. На одном из собраний коррекционного класса мы узнали о Социальном центре дислексии и, не задумываясь, пошли на диагностику. Нам подтвердили наличие дислексии и назначили курс коррекции. В течение 30 часов с Анель занимались, а после я увидела, что Анель читает полными словами, а не по слогам, как было последние 7 лет. Для меня это было огромное удивление, и облегчение, потому что я не думала, что нам смогут помочь. Спасибо огромное!

Гульмира, мама Анель

Наши партнеры