Новости

Новости категории
Каждый ребенок достоин школы
+
Корпоративный фонд «Болашақ» объявляет о начале приема заявок в проект по инклюзивному образованию

2 апреля, в день распространения информации о проблеме аутизма мы объявляем прием заявок в социальный проект по инклюзивному образованию «Каждый ребенок достоин школы» на 2021-2022 учебный год. Внимание! Количество мест ограничено. Заявки будут приниматься от родителей детей с аутизмом и другими особенностями развития на обучение в 1-4 классах школ проекта. Прием детей будет осуществляться в кабинеты поддержки инклюзии, ранее открытые фондом в городах Шымкент, Караганда, Усть-Каменогорск, Петропавловск, Павлодар, Экибастуз, Семей, Кокшетау, Жезказган, Атырау, Туркестан и Кызылорда. 🔷 Для того, чтобы подать заявку на участие в проекте, необходимо пройти по ссылке https://docs.google.com/forms/d/1aQzTj0G3WyUDllJMxVVFhfXJdRWf_-LQm9sPFfCI7zk/edit 📍 Пройдя по ссылке, войдите в личный Google аккаунт. Если у Вас не имеется Google аккаунта, пройдя по ссылке, в левом нижнем углу кликните кнопку "Создать аккаунт". 🔷 Заполните анкету, ответив на все вопросы и загрузив необходимые файлы. 🔷 Заполнив анкету, в левом нижнем углу страницы кликните кнопку "Отправить". 🔷 При успешной отправке Вашей заявки отобразится данный текст:  Ваша заявка принята. Внимание! Корпоративный фонд "Болашақ" оказывает материальное обеспечение и методическое сопровождение Кабинетов поддержки инклюзии.  Участие в проекте бесплатное. Заявки в Проект будут приниматься до 3 мая 2021 г. Ответ о приёме Вашего ребенка придет Вам на указанный адрес электронной почты до 14 июня. Мы не сможем получить Вашу заявку если Вы: -не войдете в Google аккаунт; -не ответите на все вопросы анкеты; -не прикрепите указанные в анкете файлы. Наши специалисты не смогут рассмотреть Вашу заявку если: -ваши ответы не будут соответствовать заданным вопросам; -вместо видео-роликов Вы прикрепите фотографии ребенка; -содержание видео-роликов не будет соответствовать заданным критериям. На сегодня в Казахстане по данным МОН РК проживает 6 771 ребенок с аутизмом, а по неофициальным данным количество детей с аутизмом превышает 30 тысяч. По данным международной организации «Autism Speaks» за 2020 год у каждого 54 ребенка в мире диагностируется аутизм. 2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Этот день был установлен резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН в декабре 2007 года, где была выражена обеспокоенность высокой численностью детей, страдающих аутизмом. Проект «Каждый ребенок достоин школы» фонда «Болашақ» направлен на разработку и внедрение инклюзивной модели образования детей с аутизмом и другими особенностями развития в школьные и дошкольные организации Казахстана. С 2015 года фондом открыты 43 кабинет поддержки инклюзии в 17 регионах Казахстана. Возможность ходить в школу каждый день получили более 500 детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями. Проектом охвачены 34 школы по всему Казахстану и 2 столичных детских сада. Фондом даны консультации более 1500 семьям, имеющим детей с особыми потребностями. Благодаря фонду более 2000 специалистов прошли обучение по инклюзивному образованию и прикладному анализу поведения, создано более 400 рабочих мест. Фондом внесены 70 поправок в НПА РК в части инклюзивного образования. «Сегодня в этот особенный день я хочу поделиться успехами наших детей – участников проекта «Каждый ребенок достоин школы». За 6 лет реализации проекта 90% невербальных детей проекта научились говорить, 19 мальчиков и девочек вышли на самостоятельное обучение, а 50 детей с особенностями развития стали призерами школьных, городских, областных соревнований и олимпиад. Мы очень гордимся нашими детьми. Это большая заслуга специалистов и родителей» - отметила председатель Попечительского совета фонда «Болашақ» Динара Чайжунусова. В 2020 году фонд «Болашақ» оказал всестороннюю экспертную поддержку Фонду Нурсултана Назарбаева в открытии 16-ти кабинетов поддержки инклюзии. И сегодня эти кабинеты продолжают работу под курацией фонда «Болашақ». В проекте «Каждый ребенок достоин школы» участвуют дети с аутизмом и другими особенностями развития от 7 до 11 лет. Участие в проекте бесплатное. Проект является благотворительным и реализуется за счет средств ежегодного Зимнего благотворительного бала и местных исполнительных органов. Партнер проекта «Каждый ребенок достоин школы» - партия «Nur Otan» в рамках направления «Содействие развитию инклюзивному образованию» проекта «Кедергісіз келешек». Как работает Проект?  Школа — маленькая жизнь, которая наполняет детство каждого ребёнка. Помимо получения образования в школе ребёнок учится дружить, играть, помогать, выручать. В рамках Проекта дети с особыми образовательными потребностями получают возможность учиться в школе вне зависимости от своего диагноза. Для обеспечения детей с ООП необходимой помощью в школе функционирует Кабинет поддержки инклюзии (КПИ). Главная цель специалистов КПИ – обеспечить комфортное включение ребенка в социальную среду школы. Куратор составляет индивидуальную программу развития, педагог-ассистент помогает ребенку осваивать программу и взаимодействовать с одноклассниками и учителями, учитель КПИ следит за процессуальной целостностью ведения детей по программам. В свободное от уроков время специалисты проводят в КПИ индивидуальные и групповые развивающие занятия. Кабинет поделен на четыре зоны: зона сенсорной разгрузки, зона индивидуальных занятий, зона групповых занятий и зона работы учителя. Каждая зона оснащена необходимым оборудованием и материалами. Особенностью Проекта является обязательное методическое сопровождение (далее - курация) школы. Необходимость курации вызвана особенностями развития детей с ментальными нарушениями. Кураторы Проекта разрабатывают для каждого ребенка индивидуальную программу развития (ИПР), обучают работе по этой программе и ведут консультационную поддержку команды КПИ, которая состоит из учителя КПИ и педагогов-ассистентов (сопровождающих лиц). Корпоративный Фонд «Болашақ» предоставляет информационную, методическую и материальную поддержку.

+
ИТОГИ КОНКУРСА НА ЛУЧШИЙ МАТЕРИАЛ ПО ОСВЕЩЕНИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Друзья, рады сообщить вам долгожданные итоги нашего конкурса на лучший материал по освещению инклюзивного образования среди журналистов и пользователей социальных сетей! В связи с тем, что не все члены жюри успели ознакомиться с работами и дать свою оценку в срок мы были вынуждены продлить время вашего ожидания. Приносим свои извинения за неудобства и благодарим каждого из вас за терпение и понимание. ⠀ Перейдем к оглашению результатов: ⠀ «Лучшая телевизионная работа» 1 место – Галия Токарева, медиа-компания ТОО «Nukte» 2 место – Орынгуль Махмудова, телеканал «ATYRAY» 3 место – Амир Саменбетов, телеканал «Хабар» ⠀ «Лучший социальный ролик» 1 место – Перизат Турганбаева 2 место – Айжан Мадиходжаева 3 место – Альфия Реммих ⠀ «Лучшая печатная публикация» 1 место – Галина Герман, газета «Панорама Шымкента» 2 место – Айдана Шотбайкызы, газета «Егемен Қазақстан» 3 место – Асет Калымов, газета «Казахстанская правда» ⠀ «Лучшая интернет-статья» 1 место – Дия Батенова, «Peremena.media» 2 место – Кайрат Жандыбаев, «Strategy2050.kz» 3 место – Дина Ораз «Info Times» ⠀ «Лучший пост в социальных сетях» 1 место – Куаныш Жарылгасынов 2 место – Бахытгуль Бакмаганбетова 3 место – Гульшат Машрикова ⠀ Поздравляем победителей!! Как мы сообщали ранее, к нам поступило рекордное количество материалов – 138 работ со всего Казахстана. С каждым годом качество работ, присылаемых на конкурс растет и членам жюри все сложнее было сделать свой выбор. ⠀ Благодарим членов жюри за участие в нашем проекте, за экспертную оценку и уделенное время. Аида Балаева, Ляйля Султанкызы, Динара Биссембина, Бота Байтукбаева, Ирина Тен, Галымжан Кеншилик, Динара Чайжунусова– благодарим вас! ⠀ Мы очень признательны каждому из авторов за труд и старания в деле популяризации инклюзивного образования. Вместе мы создаем толерантное общество равных прав и возможностей. ⠀ Церемония награждения победителей запланирована на апрель-май с учетом эпидемиологической обстановки в г. Нур-Султан. О дате и месте проведения мы сообщим дополнительно.

+
Мы объявляем конкурс на лучший материал по освещению инклюзивного образования

Конкурс «Каждый ребенок достоин школы» на лучший материал по освещению инклюзивного образования среди журналистов и пользователей социальных сетей Мы объявили о начале ежегодного конкурса на лучший материал по освещению инклюзивного образования среди журналистов и пользователей социальных сетей. Общий призовой фонд конкурса - 1 500 000 тенге. Конкурс проводится по 5 номинациям: телевизионная работа, социальный ролик, печатная публикация, интернет-статья и интернет-публикация / пост. 1) Лучшая телевизионная работа - 350 000 (триста пятьдесят тысяч) тенге. I место - 200 000 тенге. II место - 100 000 тенге. III место - 50 000 тенге. 2) Лучший социальный ролик - 350 000 (триста пятьдесят тысяч) тенге. I место - 200 000 тенге. II место - 100 000 тенге. III место - 50 000 тенге. 3) Лучшая печатная публикация - 350 000 (триста пятьдесят тысяч) тенге. I место - 200 000 тенге. II место - 100 000 тенге. III место - 50 000 тенге. 4) Лучшая Интернет-статья - 250 000 (двести пятьдесят тысяч) тенге. I место - 150 000 тенге. II место - 70 000 тенге. III место - 30 000 тенге. 5) Лучшая Интернет-публикация / пост - 200 000 (двести тысяч) тенге. I место - 100 000 тенге. II место - 70 000 тенге. III место - 30 000 тенге. Заявки принимаются до 1 марта 2021 года (включительно). Имена победителей будут объявлены 2 апреля 2021 года Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. Мы уверены, что данный конкурс положительно влияет на формирование толерантного отношения казахстанского общества к людям с расстройством аутистического качества. Всего за время реализации конкурса поступило более 200 работ со всего Казахстана и зарубежья. В конкурсе могу принимать участие  журналисты республиканских и региональных телеканалов, информационных агентств, печатных изданий, а также все желающие. В состав жюри конкурса вошли известные журналисты, руководитель медиа и просто неравнодушные граждане - заслуженный деятель Казахстана, телевизионный продюсер и журналист Ляйля Султанқызы, директор телеканала «Хабар» Динара Бисембина, автор книги-блокнота «Книга перемен», журналист Бота Байтукбаева, Председатель Попечительского Совета Корпоративного фонда «Болашақ» Динара Чайжунусова и другие. Подробная информация по телефонам: +7 775 225 19 07 (Ляйля), 8 7172 500 618.     ПОЛОЖЕНИЕ КОНКУРСА СМИ ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ

+
Давайте подарим детям с особенностями развития шанс учиться в школе

Все родители хотят для своих детей самого лучшего. Еды, одежды, образования. ⠀ Инклюзивное образование - форма обучения, при которой каждому человеку, независимо от имеющихся физических, интеллектуальных, социальных, эмоциональных, языковых и других особенностей, предоставляется возможность учиться в общеобразовательных учреждениях. ⠀ С 2015 года в рамках проекта «Каждый ребенок достоин школы» Корпоративным фондом «Болашақ» открыто 43 кабинета поддержки инклюзии в 17 регионах Казахстана. Возможность ходить в школу получили более 500 детей с аутизмом и другими особенностями развития. У тьюторов, учителей, кураторов проекта «Каждый ребенок достоин школы» индивидуальный подход, поддержка, уважение к личности ребенка и его особенностям. ⠀ Но, к сожалению, во многих школах нашей страны не созданы условия для обучения деток с особыми потребностями и большинство из них не имеют возможность обучаться в школе. ⠀ Совсем недавно наш фонд разместился на уникальной благотворительной платформе TOOBA. Через приложение TOOBA можно легко и просто сделать пожертвование, внести благотворительный взнос в поддержку проекта «Каждый ребенок достоин школы». ⠀ Друзья! Давайте подарим детям с особенностями развития шанс учиться в школе! Поддержите нас!

+
В Таразе презентовали итоги работы первого в области кабинета поддержки инклюзии для детей с особыми образовательными потебностями

В понедельник 21 декабря состоялась презентация кабинета поддержки инклюзии для детей с особенностями развития в средней школе №32 города Тараз. Кабинет был открыт Корпоративным фондом «Болашақ» совместно с Управлением образования в рамках проекта «Каждый ребенок достоин школы» в сентябре 2019 года. С 2015 года фондом открыт 41 кабинет поддержки инклюзии в 17 регионах Казахстана. Возможность ходить в школу получили более 500 детей с аутизмом и другими особенностями развития. В мероприятии приняли участие председатель аким города Тараз Айтказы Карабалаев, Попечительского совета Корпоративного фонда «Болашақ» Динара Чайжунусова, руководитель управления образования Гульнар Ходжабергенова, родители и другие заинтересованные лица.  По официальным данным в Жамбылской области проживает 7 911 детей с особыми образовательными потребностями, из них 108 – с аутизмом. В целом по Казахстану насчитывается более 30 тысяч детей с аутизмом. В 2019 году, когда фонд «Болашақ» объявил набор детей в первый в Жамбылской области кабинет поддержки инклюзии, в фонд поступило 25 заявок. По итогам отбора в проект попали 10 детей, проживающих в Таразе. В кабинете поддержки инклюзии в средней школе №32 получают поддержку 10 детей в возрасте от 7 до 14 лет с аутизмом и другими ментальными нарушениями. Цель кабинета поддержки инклюзии – социализация детей с особыми образовательными потребностями. Наличие кабинета поддержки инклюзии дает возможность детям с особыми образовательными потребностями учиться в школе вместе со своими сверстниками. В команде 10 человек – 1 учитель и 9 педагогов-ассистентов. Куратор составляет индивидуальную программу развития для каждого ученика, а тьютор и учитель помогают осваивать школьную программу и взаимодействовать с одноклассниками и преподавателями.  Педагоги и родители отмечают, что за год посещения кабинета дети заметно улучшили свои навыки социализации и обучения. К примеру, 11-летняя Диана Божанова еще год назад не обходилась без помощи педагога-ассистента и не умела держать ручку, а сейчас девочка самостоятельно пишет без помощи тьютора. А второклассник Даниель Ломакин не мог спокойно усидеть за партой и 5 минут, сегодня же он занимается в общеобразовательном классе вместе с другими детьми в течение почти получаса с полным усвоением программы. Даниелю нравится учиться в классе с другими детьми. Его ровесник Умар Таджибаев ввиду особенностей развития год назад был очень замкнутым и тяжело шел на контакт с посторонними, что, естественно, мешало процессу обучения. Спустя год Умар подружился со своими одноклассниками, охотно общается с ними, с удовольствием играет с ребятами в лото и ходилки. Для обычного ребенка – эти примеры не представляют ничего особенного, но для ребенка с аутизмом и другими ментальными нарушениями это большой шаг в их развитии и социализации. В ходе мероприятия гости наглядно ознакомились с методами работы кабинета инклюзии. Они посетили урок, где смогли увидеть взаимодействие особенных детей с учителями и сверстниками. Пообщались с преподавательским составом и родителями ребят. - Мы проделали большую работу по открытию кабинетов поддержки инклюзии во всех регионах Казахстана и сегодня мы видим отличные результаты. Благодаря проекту есть дети, которые впервые заговорили, научились писать, общаться со своими сверстниками. Мы гордимся такими результатами. Очень важно, чтобы регионы начали самостоятельно открывать такие площадки в каждой школе и брали на себя обязательства по методическому сопровождению и обучению специалистов, - отметила Председатель Попечительского Совета Корпоративного фонда «Болашақ» Динара Чайжунусова.   Проект показал высокую эффективность применяемых методов в образовании и коррекции нарушений поведения детей с аутизмом и другими особенностями развития. Участие в проекте бесплатное. Проект является благотворительным и реализуется за счет средств ежегодного Зимнего благотворительного бала, проводимого фондом «Болашақ», и местных исполнительных органов. Партнеры проекта «Каждый ребенок достоин школы» - партия «Nur Otan», компания «Шеврон» и другие.       Осенью т. г. при экспертной поддержке фонда «Болашақ» Фондом Нурсултана Назарбаева в рамках инициативы «Қамқорлық» в Таразе были открыты два кабинета поддержки инклюзии в средних школах №9 и №35. Справочно  Проект «Каждый ребенок достоин школы» Корпоративного фонда «Болашақ» направлен на разработку и внедрение инклюзивной модели образования детей с аутизмом и другими особенностями развития в школьные и дошкольные организации Казахстана.  Проектом охвачены 34 школы страны. Оказаны консультации более 1200 семьям, имеющим детей с особыми потребностями. Более 1250 специалистов прошли обучение по инклюзивному образованию и прикладному анализу поведения, создано 420 рабочих мест.  Фондом внесено более 70 изменений в действующие законодательство РК в части недискриминации детей с ОП и получения качественного образования. В 2020 году открыты первые КПИ в столичных детских садах №34 и №89.   В 2021 году фонд планирует выпустить книги ABLLS-R и «Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения» на казахском языке. Данная литература позволит специалистам получить доступ к передовым методикам коррекционной педагогики на казахском языке, а также повысить эффективность проводимой работы.

+
В Усть-Каменогорске презентовали новый кабинет поддержки инклюзии для детей с аутизмом

В четверг 26 ноября аким Усть-Каменогорска Жаксылык Омар посетил кабинет поддержки инклюзии в средней школе №15, открытый Корпоративным фондом «Болашақ» совместно с Управлением образования в рамках проекта «Каждый ребенок достоин школы». В мероприятии приняли участие председатель Попечительского совета Корпоративного фонда «Болашақ» Динара Чайжунусова, директор Корпоративного фонда «Болашақ» Азамат Божаков, И. о. директора школы №15 Анаргуль Бектургенева, родители и другие заинтересованные лица.  По официальным данным в Восточно-Казахстанской области проживает 15 тысяч детей с особыми образовательными потребностями, из них почти 400 – с аутизмом. В целом по Казахстану насчитывается более 30 тысяч детей с аутизмом. В 2019 году фонд «Болашақ» открыл 4 кабинета поддержки инклюзии (КПИ) в Восточно-Казахстанской области, в том числе 3 кабинета в городе Усть-Каменогорск в средних школах №15, №26 и №39. Со всей области в фонд поступило 84 заявки, по итогам отбора в проект попал 31 ребенок.  В кабинете поддержки инклюзии в средней школе №15 получают поддержку 11 детей в возрасте от 7 до 14 лет. Из них, 7 детей с диагнозом аутизмом и 4 – с синдромом Дауна. Цель кабинета поддержки инклюзии – социализация детей с особыми образовательными потребностями. В команде 11 человек – учитель, психолог и 9 педагогов-ассистентов. Куратор составляет индивидуальную программу развития для каждого ученика, а тьютор и учитель помогают осваивать школьную программу и взаимодействовать с одноклассниками и преподавателями.  В начале учебного года в кабинете поддержке инклюзии произошло радостное событие – двое детей вышли на самостоятельное обучение. Дети пришли в проект в 2019 году в нулевой класс, уже в этом году пошли в 1 класс без сопровождения педагогов-ассистентов и больше не нуждаются в услугах проекта. В ходе мероприятия гости наглядно ознакомились с методами работы кабинета инклюзии. Они посетили урок, где смогли увидеть взаимодействие детей с особыми образовательными потребностями с педагогами-ассистентами и сверстниками. Пообщались с преподавательским составом и родителями ребят. - Мы открывали 41 кабинет поддержки инклюзии во всех 17 регионах страны. Хочу отметить, что Жаксылык Мукашевич оказался одним из немногих акимов, кто проявил инициативу и активно поддержал открытие кабинетов поддержки инклюзии в своем регионе. Я очень рада, что сегодня в Усть-Каменогорске созданы условия для получения качественного образования особенными детьми.  В прошлом году нашим фондом открыты три кабинета поддержки инклюзии. Кроме того, в ближайшее время Фондом Первого Президента в рамках инициативы «Қамқорлық» при поддержке нашего фонда будет открыт еще один кабинет поддержки инклюзии, - отметила Председатель Попечительского Совета Корпоративного фонда «Болашақ» Динара Чайжунусова.   Проект показал высокую эффективность применяемых методов в образовании и коррекции нарушений поведения детей с аутизмом и другими особенностями развития. Участие в проекте бесплатное. Проект является благотворительным и реализуется за счет средств ежегодного Зимнего благотворительного бала и местных исполнительных органов. Партнеры проекта «Каждый ребенок достоин школы» - партия «Nur Otan», компания «Шеврон» и другие. Справочно  Проект «Каждый ребенок достоин школы» Корпоративного фонда «Болашақ» направлен на разработку и внедрение инклюзивной модели образования детей с аутизмом и другими особенностями развития в школьные и дошкольные организации Казахстана. С 2015 года фондом открыт 41 кабинет поддержки инклюзии в 17 регионах Казахстана. Возможность ходить в школу получили более 500 детей с аутизмом и другими особенностями развития. Проектом охвачены 34 школы страны. Оказаны консультации более 1200 семьям, имеющим детей с особыми потребностями. Более 1250 специалистов прошли обучение по инклюзивному образованию и прикладному анализу поведения, создано 420 рабочих мест.  Фондом внесено более 70 изменений в действующие законодательство РК в части недискриминации детей с ОП и получения качественного образования. В 2020 году открыты первые КПИ в столичных детских садах №34 и №89.   В текущем году фонд планирует выпустить книги ABLLS-R и «Особые дети. Введение в прикладной анализ поведения» на казахском языке. Данная литература позволит специалистам получить доступ к передовым методикам коррекционной педагогики на казахском языке, а также повысить эффективность проводимой работы. 

+
Фонд готовит первый в Казахстане учебный курс для педагогов-ассистентов

Специалисты проекта «Каждый ребёнок достоин школы» готовят первый в Казахстане учебный для педагогов-ассистентов (сопровождающие лица, тьюторы) по сопровождению и работе с детьми с особыми образовательными потребностями в рамках общеобразовательной школы с использованием поведенческих методов работы. Курс будет состоять из обучающих видео-лекций с практическими примерами, а также практических онлайн-тренингов. Курс рассчитан на 12 недель обучения. Лекции читают кураторы проекта. Кто такие кураторы кабинета поддержки инклюзии? Куратор - это один из специалистов команды кабинета поддержки инклюзии. Куратор обеспечивает методическое сопровождение каждого отдельного ученика с особенностями развития, разрабатывает индивидуальные программы развития учеников, обучает работе по данным программам и ведут консультационную поддержку специалистов команды кабинетов поддержки инклюзии – учителя и педагогов-ассистентов.    Посредством курса кураторы обучают педагогов-ассистентов методам коррекции проблемного поведения, методам обучения и работе с детьми с ООП, учат составлять обучающие программы и применять поведенческие техники работы в общеобразовательной школе/классе. Курс позволит педагогам-ассистентам овладеть эффективными методами обучения особенных детей, научит их применять поведенческие техники в работе, навыкам сбора и анализа данных о детях с особенностями развития с целью построения коррекционной работы. Кто такие педагоги-ассистенты кабинетов поддержки инклюзии? Педагог-ассистент – одна из ключевых позиций в кабинете поддержки инклюзии. Он является сопровождающим лицом ученика с ООП в школе – как в кабинете поддержки инклюзии, так и в общеобразовательном классе. Педагог-ассистент собирает данные об учениках кабинета поддержки инклюзии для анализа, адаптирует программы обучения, подготавливает индивидуальные учебные материалы, помогает учителю регулярного класса включать ребенка в образовательный процесс, помогает особенному ребенку наладить контакт со сверстниками и т. д. Педагог-ассистент не только контролирует и выстраивает учебный процесс, но и, при необходимости, оказывает физическую помощь, например, помогает ребенку передвигаться. В первую очередь, с помощью педагога-ассистента решаются поведенческие проблемы, чтобы всем ученикам было комфортно учиться в классе с особенным ребенком.    Курс будет готов в начале 2021 года. После завершения работы над курсом мы опубликуем программу курса на нашем сайте для публичного обсуждения. Будем рады, если все те, кому интересен курс, примут участие в его обсуждении. Чтобы не пропустить публикацию программы курса, следите за нашими обновлениями на страницах в социальных сетях и на сайте.  

+
Еще 50 новых ребят с особыми образовательными потребностями принято в проект «Каждый ребенок достоин школы» для обучения в школах в 2020-2021 учебном году

В проект «Каждый ребенок достоин школы» принято еще 50 новых ребят с особыми образовательными потребностями для обучения в школах в 2020-2021 учебном году. Рассмотрение заявок еще в процессе и, вероятно, количество деток увеличится. Проект «Каждый ребенок достоин школы» стартовал в июле 2015 года и направлен на внедрение инклюзивной модели образования детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями в организациях образования.  Особенностью проекта является обязательное методическое сопровождение (далее - курация) школы. Необходимость курации вызвана особенностями развития детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями. Работа кабинетов поддержки инклюзии построена на методах прикладного анализа поведения.